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Resumen del libro

El chan es una forma de budismo chino que después pasó a Japón con el nombre de zen. Una traducción de éste término sería la de "contemplación silenciosa", que define una de las características principales de su práctica: la meditación. No obstante, los maestros chinos desarrollaron, durante los siglos VIII al XI, una forma peculiar de llevar a sus discípulos a liberar la mente tanto de contenidos intelectuales como de la imaginación. Esta forma se conoció como Kung-an (Koan en japonés) y consiste en una pregunta, en apariencia absurda, sobre la que se solicita una respuesta. Estas preguntas tenían tanto el objetivo de "ausentar el pensamiento" como el de percibir el grado de realización del discípulo. En este libro se incluyen 100 koans clásicos, y respuestas de maestros chan, procedentes de cuatro de los textos tradicionales más importantes del budismo chino. La selección y comentarios se deben a Alexander Holstein, un reputado sinólogo y experto en budismo. No dudamos que, a través de estos sorprendentes y paradójicos koans, el lector pueda acercarse a la esencia de la "mente chau".

PRESENTACIÓN
1. Diversidad funcional, educación inclusivay accesibilidad universal
1. De dónde venimos y hacia dónde vamos
1.1. La Edad Antigua
1.2. Edad Media
1.3. Edad Moderna
1.4. La Educación Especial en España
2. La escuela inclusiva. El nuevo paradigma educativo
2.1. Beneficios de la inclusión del alumnado que presentenecesidades educativas especiales
2.2. Escuela inclusiva y comunidad educativa
2.3. Cómo mejorar la educación inclusiva. Index for inclusión
2.4. Los nuevos roles profesionales
3. Diversidad funcional
4. Accesibilidad universal y diseño para todos
4.1. Accesibilidad
4.2. Accesibilidad universal y diseño para todos
4.3. Espacios accesibles
5. Conclusiones
2. Diversidad funcional por limitaciones en la movilidad
1. Afectación motora
2. Clasificación de los trastornos motóricos
3. Parálisis cerebral. Definición, características y tipos
3.1. Definición y características
3.2. Tipos de parálisis cerebral
3.3. Alteraciones asociadas a la parálisis cerebral
3.4. Aspectos diferenciales del desarrollo
3.5. Tratamiento
3.6. Necesidades educativas especiales
4. Espina bífida
4.1. Definición y características
4.2. Alteraciones asociadas a la espina bífida
4.3. Aspectos diferenciales del desarrollo
4.4. Tratamiento
4.5. Necesidades educativas especiales
5. Las miopatías
5.1. Tipos de miopatías
5.2. Tratamiento
6. Alteraciones de la columna
6.1. Tipos de alteraciones de la columna
6.2. Necesidades educativas especiales
7. Baja talla (acondroplasia)
7.1. Definición y características
7.2. Necesidades educativas especiales
8. Osteogénesis imperfecta
8.1. Definición, características

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