El idioma chino atesora en su evolución una serie de frases idiomáticas conocidas como chéng y? o «frases hechas» que forman parte de un legado histórico milenario. Formadas en su mayoría por cuatro caracteres, cada frase se relaciona en su origen con alguna leyenda de la literatura clásica o de la tradición popular oral china.
Este exquisito libro reúne el fascinante universo de los proverbios, cuentos y leyendas del chéng y? con el arte de la caligrafía. Versada en pintura y caligrafía china, la autora nos invita a disfrutar con la lectura de historias sencillas y divertidas; una fascinante sabiduría reflexiva que sin duda nos conectará con vivencias personales o fábulas familiares. Conocer los chéng y? nos demuestra que siempre existen espacios de conexión idiomática en los que se identifican y se retroalimentan las diferentes culturas.

En la India abundan los cuentos populares y son tan antiguos como su propia historia. De hecho, el autor está convencido de que muchos de los cuentos clásicos europeos han sido importados desde allí en la antigüedad. Desde este punto de vista, consideramos que la selección de Joseph Jacobs arroja bastante luz sobre el origen de las fábulas y los cuentos populares.

La variedad de historias que contiene este volumen garantiza, además, el entretenimiento tanto de los más pequeños como de los mayores. Fábulas originales en las que los animales hablan de forma natural con los humanos y les proporcionan alguna que otra enseñanza moral, príncipes que son acusados y maltratados, reyes y reinas buenos y malvados, diferentes encarnaciones del Buda, hermosas princesas, adivinos, faquires, magos, brujas, encantamientos, personajes de otros mundos, etc. Todo ello, contado de una forma exquisita, hará las delicias de todos los miembros de la familia y proporcionará a los profesores un material útil, hermoso y original.
ÍNDICE DE CONTENIDOS
Prólogo del traductor a la edición española.......................... 7
Prefacio del autor a la edición inglesa.................................. 9
I. El león y la grulla................................................... 13
II. Cómo el hijo del rajá consiguió a la
princesaLabam....................................................... 17
III. El corderito............................................................. 31
IV. Punchkin................................................................. 35
V. La olla rota............................................................. 51
VI. El violín mágico..................................................... 53
VII. La grulla cruel, burlada.......................................... 59
VIII. La cariñosa Laili..................................................... 63
IX. El tigre, el brahman y el chacal.............................. 77
X. El hijo del adivino.................................................. 81
XI. Harisarman............................................................. 93
XII. El anillo mágico..................................................... 97
XIII. La tortuga charlatana.............................................. 105
XIV. Un puñado de rupias por unos consejos................. 107
XV. La serpiente que daba oro....................................... 114
XVI. El hijo de las siete reinas........................................ 116
XVII. Una lección para reyes........................................... 127
XVIII. La arrogancia va antes de una caída....................... 131
XIX. Rajá Rasalu............................................................. 134
XX. El asno dentro de la piel del león........................... 147
XXI. El granjero y el prestamista.................................... 149
XXII. El niño que tenía una luna en la frente y una estrella
en la barbilla........................................................... 152
XXIII. El príncipe y el fakir............................................... 173
XXIV. ¿Por qué se reía el pez?.......................................... 179
XXV. El demonio con el pelo enmarañado...................... 186
XXVI. La ciudad de marfil y su princesade hadas............. 191
XXVII. El Sol, la Luna y el Viento salieron a cenar........... 206
XXVIII. Cómo fueron engañados los hijos malvados.......... 208
XXIX. La paloma y el cuervo............................................ 209
ILUSTRACIONES
El león y la Grulla................................................................. 14
La princesa Labam................................................................16
Punchkin.............................................................................. 49
La cariñosa Laili................................................................... 73
El anillo mágico....................................................................103
El hijo de las siete reinas...................................................... 121
Rajá Rasalu..........................................................................145
El niño con la luna en la frente............................................. 163
El diablo con el pelo enmarañado......................................... 188

Ana, como todos sus antepasados, se marcha a buscar el pez más grande del mundo ¿Lo encontrará;? Descubre con ella como el consumo de plásticos ha puesto en peligro la vida en el mar y qué podemos hacer para cuidarlo.

Los cuentos de hadas han existido en todas las tradiciones y civilizaciones, sirviendo de base para la transmisión de valores, cultura, hábitos, y, sobre todo, para perpetuar el saber ancestral, aquel que nos puede ayudar a comprender el mundo y la vida. Desde hace poco, la pedagogía convencional ha vuelto su mirada sobre ellos, descubriendo su alto valor educativo, ya que éstos influyen en diferentes aspectos cognitivos y emocionales, desde la percepción temporal al reconocimiento de roles, el lenguaje, la resolución de conflictos, la representación mental o el desarrollo de la imagen personal, entre otros, abarcando también aspectos sociales, artísticos, naturales, etc.
A través de este libro podrá conocer más sobre el origen incierto de los cuentos, diferentes tipos, su relación con la mitología, sus símbolos ocultos, cómo actúan en la mente infantil, su función, su estructura y aplicación. Cómo narrarlos, cuáles son más adecuados para cada periodo de la infancia, cuáles para las diferentes épocas del año, cómo aprovechar la narración para otras actividades. Incluso se ha dedicado una parte al uso de cuentos para el adulto y cómo éstos pueden ser trabajados para el desarrollo personal y el autoconocimiento.
Además, se ha hecho una selección de narraciones tradicionales, divididas por edades, estaciones del año, etc., facilitando al lector un uso adecuado de las mismas, tanto en el ámbito familiar como en el escolar.
Una obra única en castellano que aúna diferentes aspectos de un tema tan maravilloso como son los cuentos de hadas.