Cuentos para despertar está compuesto de seis relatos cortos, creados para fomentar el desarrollo integral de la personalidad, la educación en valores, la sensibilidad, la empatía social y la educación emocional. Va dirigido a un público desde los 7 años en adelante. Contiene un material estupendo para trabajar en talleres de animación a la lectura. Recomendado para jóvenes adolescentes y adultos, ya que a través de metáforas nos enseñarán lo que es la perseverancia y el amor. La Fábula del Bullying, nos transmitirá el poder emocional que tenemos y que aportamos a nuestro entorno social. La Princesa sin Zapatos es una preciosa historia sobre el egoísmo y nos revela una sencilla fórmula para evitarlo. El cuento de Noam te tele-transportará al futuro y desde ahí contemplaremos un mundo vanguardista y tecnológico. Por último, Personia, te indicará cómo cumplir tus sueños y no dejarlos escapar

Cristina Suárez Falcón, licenciada en filología inglesa y en Comunicación en audiovisuales. Coach con la acreditación homologada por la ICF. Ha desarrollado colaboraciones con las Universidades de Jaén y Linares, así como en varios institutos y centros de organismos públicos. Imparte talleres y conferencia sobre desarrollo en valores para niños y jóvenes

A Lúa le encantan los besos. En cambio, su hermano Max no los puede soportar. Lúa está convencida de que a Max no le funciona bien su máquina de besos, hasta que su abuelo les cuenta que el amor pone a funcionar no una, sino cinco máquinas en nuestro interior. Un descubrimiento que deja a Lúa y a Max emocionados y felices. Un cuento sobre los cinco lenguajes del amor, para entender que el amor es amplio y diverso y que existen muchas formas de transmitirlo y percibirlo.

Ética, belleza y humor son cualidades que Sazanami combina con acierto en sus cuentos. Igualmente, el escritor sabe unir el misterio de la mitología y la vivacidad de la leyenda, logrando unos relatos sugestivos tanto para adultos como para jóvenes.

había una vez... Un profesor al que se le pidió que se ocupara principalmente de los alumnos con dificultades.

Consciente de los problemas humanos que encontró en su trabajo, Michel comenzó a buscar nuevos planteamientos alternativos aun más eficaces.

Investigando numerosos libros y acudiendo a conferencias, la alegoría (o la historia metafórica) se le manifesto como un elemento extraordinario y como una aproximación fácil y tranquilizadora para ayudar a las personas.

Al no encontrar una recopilación de alegorías clasificadas según los temas tratados y las situaciones deseadas, se puso manos a la obra e imagino setenta y cinco pequeños cuentos mágicos que presento un día al editor...