Enseñando a enseñar con PNL
Enseñando a enseñar con PNL
- EAN: 9788493688226
- ISBN: 9788493688226
- Editorial: Carrión López, Salvador Alfonso
- Año de la edición: 1753
- Encuadernación: Rústica
- Medidas: 180 X 250 mm.
- Páginas: 248
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Descripción
Este libro te aporta una amplia variedad de herramientas de comunicación que permitirán tanto al profesional de la formación, como al aprendiz, disponer de técnicas de alta precisión que garanticen su excelencia y el éxito en todas situaciones en la que deba exponer cualquier materia ante una audiencia, ya sea numerosa o reducida.
Quienes diseñan o imparten seminarios o cursos de formación, ya sea en el ámbito empresarial o académico, encontrarán en este libro un material indispensable para su trabajo.
Por su parte, los estudiantes de PNL de niveles avanzados, dispondrán de un curso completo de formación en habilidades avanzadas de comunicación y presentación.
En resumen, este libro es imprescindible para cualquier profesional de PNL que quiera optimizar sus recursos y alcanzar las más altas cotas de la excelencia."
María Martínez Alcázar es Máster-Trainer en Programación Neuro Lingüística. Diplomada en Coach Ontológico y Máster en aplicaciones terapéuticas con PNL. Lleva 15 años ejerciendo como profesional de la PNL y Coaching, impartiendo cursos, seminarios y conferencias; y realizando terapia y coaching personal. Es Vice-Presidenta de la Asociación Colegial de Profesionales Autónomos de PNL de España (ACOPROA PNL España). Directora de Formación y Organización del Instituto Español de PNL.
Salvador A. Carrión (1948)
Nacido en Cartagena (España). Philosophy Doctor. Director del Instituto E. de PNL. Presidente de la Asociación Colegial de PNL, y de otras muchas asociaciones internacionales y profesionales. Con más de 25 años de experiencia en PNL, siendo el pionero en España introduciéndola en los años ochenta. En la actualidad, desempeña su labor como docente impartiendo cursos de coaching PNL y desarrollo humano tanto en España como en América. También es colaborador habitual de revistas especializadas y programas de radio de ámbito nacional. Es el autor de PNL que más libros en español tiene publicados, algunos de ellos con varias reediciones.
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La respuesta de Robert Dilts y Todd Epstein es clara: el problema no radica tanto en nuestras capacidades intelectuales como en un modelo de aprendizaje defectuoso.
La propuesta que los autores presentan en estas páginas está basada en un proceso de aprendizaje a través de la experiencia y se sirve de técnicas y ejercicios que permiten desarrollar diferentes estrategias de pensamiento. Así, el Aprendizaje Dinámico consiste, sobre todo, en aprender a aprender.
Es, además, un modelo sencillo, que sirve tanto para niños como para adultos, y que será de gran ayuda para aquellos que en algún momento de su vida han experimentado dificultades de aprendizaje en áreas concretas.
Si tiene poca memoria, si le cuesta aprender idiomas o es un negado para los números, si quiere ser capaz de leer mucho más rápido y asimilar mejor lo que lee o si, de una vez por todas, desea escribir correctamente, Aprendizaje Dinámico le enseñará a aprender, a conocer cómo superar las dificultades.
Robert Dilts y Todd Epstein proceden del campo de la Programación Neurolingüística y, a través de sus técnicas, han estudiado a fondo el fracaso escolar, por una parte, y han 'modelado' los mejores ejemplos de elevado rendimiento académico por otra. Los dos han trabajado en el sistema educativo público estadounidense, han dado conferencias a lo largo del país y han organizado numerosos seminarios.
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Espiritualidad, trascendencia y chamanismo con PNL
Si el individuo no desarrolla el plano espiritual a su debido tiempo es como si quedara mutilado; al igual que una persona con lesión cerebral o deficiencia psico-física, similar a una pirámide truncada, pues en ella solo operan las funciones orgánicas del plano más elemental y básico.
De la restitución del equilibrio, de la reconstrucción de todos los niveles del ser- desde el ambiental al espiritual, y más allá-, es de lo que trata el desarrollo personal, y es de lo que se ocupa tanto el chamanismo como la PNL en su óptima expresión, como también muchas escuelas de conocimiento. Esta búsqueda del equilibrio, y la edificación de una estructura interna sólida y completa es el paso previo, el requisito sine quanon para trascender la conciencia ordinaria y evolucionar como seres humanos, teniendo entonces la oportunidad - a través de una Fuente de Conocimiento- de trasformarnos en seres superiores o completos, como fin de nuestra existencia en la tierra.
El conocimiento que los chamanes manejan es un conocimiento ancestral; conocimiento que el hombre «civilizado» ha desechado y sin embargo, necesita, conocimiento que sospecha pero no conoce, caminos olvidados que conducen al descubrimiento de los secretos de la vida y de la muerte.
Es cierto que los tiempos cambian y como individuos sociales necesitamos adaptarnos al momento, no sería armónico ni ecológico, vivir en una gran ciudad como si vivieramos en el Amazonas o en el desierto de Sonora. Sin embargo, sí podemos adecuar la experiencia chamánica al contexto urbano. El contenido seguirá siendo el contenido, la forma es modificable, y como muchos lectores saben, en PNL trabajamos básicamente modificando la forma.
Por medio de la PNL he encontrado la manera de hacer asequible al ciudadano de «a pie» una serie de técnicas, principios y términos de referencia, que recibidos directa o indirectamente de un chamán resultarían incomprensibles, inconexos, de engorrosa práctica o fuera de contexto.
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