EL REGALO DE LOS NIÑOS ÍNDIGO, LOS NIÑOS DE LA NEVA ERA.
El fenómeno índigo ofrece una mirada completamente nueva, creativa y abierta acerca de los niños índigo, los niños de la Nueva Era.
Estos niños ya han dado el salto evolutivo y su vida y sus pensamientos están guiados por la intuición. Muchos de ellos disponen de habilidades paranormales. Pero hoy aún sabemos muy poco sobre ellos. Los niños índigo no permiten que se les obligue a nada ni que se les domine de ninguna manera. Nuestros viejos patrones de pensamiento y educación no resultan adecuados para estos niños de sensibilidad verdaderamente especial. Su resistencia se plasma frecuentemente en trastornos de conducta y aprendizaje en la escuela y a menudo son llevados a la consulta del psiquiatra o terapeuta debido a los llamados Trastornos de Atención (TDA/SDA), como hiperactividad, dislexia, alergias alimentarias, etc.
En este libro, la autora expone de manera amena y comprensible los trastornos y significados del fenómeno índigo y realiza un repaso de lo que sabemos sobre estos niños:
•¿Qué es un niño índigo?
•¿Cómo reconocer a un niño índigo?
•Tipos y características de niños índigo
•Pautas para una educación adecuada
•Test de coeficiente intelectual
•Escuelas pedagógicas para un aprendizaje alternativo
•¿Por qué vienen y cuál es su mensaje?

Con ejemplos, casos e historias reales de niños índigo la autora ofrece soluciones prácticas surgidas directamente de sus años de experiencia como terapeuta y nos invita a cambiar nuestra visión, abriéndose a nuevas y fascinantes comprensiones con respecto a la compleja relación entre los niños índigo, sus padres y la sociedad.

Esta obra recoge una serie de actividades sencillas y didácticas que los padres y educadores pueden transmitir a los más pequeños en tan solo diez minutos al día. Con hilos y botones pueden descubrir que todos los seres del planeta están conectados entre sí; con recortes de revistas y un par de platos aprenden que el entorno ejerce una gran influencia sobre ellos.
•Como enseñar el maravilloso mundo del pensamiento positivo a los niños.
•Como potenciar en los niños valores como la solidaridad, la generosidad, la humildad, la responsabilidad o el agradecimiento.

Pedagooogia 3000 es una tetralogía orientada tanto a familias como a educadores y psicoterapeutas. Su objetivo es dar a conocer las extraordinarias características de los niñ@s que están llegando hoy en día, y presentar innovadores modelos prácticos y válidos para una educación integral e intraintercultural de niños, niñas y jóvenes del nuevo milenio en el ámbito escolar y familiar. Pedagooogia 3000 prioriza a los niños, sus cambios y necesidades específicas. Proporciona una nueva manera de aprender y de ser, mediante herramientas para el bienestar y desarrollo armónico integral de ellos.

Tomo 1

¿Qué está pasando con los niños de hoy? ¿Qué pasos innovadores está dando la educación actual? ¿Por qué los niñ@s de ahora son tan diferentes? ¿Cómo interactuar mejor con mis estudiantes? ¿Cómo ser padre y madre hoy en día? ¿Cómo potencializar los talentos de los niñ@s y jóvenes de hoy?

El primer tomo se dedica a dar una amplia reseña sobre los cambios en los niñ@s de hoy. Repasa las corrientes pedagógicas que atienden las necesidades de dichos niñ@s y presenta diferentes cuestiones:

• ¿Se está perfilando un nuevo ser humano?

• Recursos pedagógicos prácticos.

• Algunas metodologías y experiencias prácticas innovadoras.

• Corrientes pedagógicas en el mundo.

¿Por qué hay tantas religiones diferentes? ¿Existe el demonio? ¿Por qué en otros países hay mujeres que llevan velo? ¿Cómo puedo saber lo que me dice Dios si no le oigo? Cuando alguien muere, ¿adónde va?
Los niños se plantean éstas y muchas otras preguntas, ya que la infancia es una etapa del ser humano que se distingue por la curiosidad insaciable y por la profundidad de las preguntas que nos hacemos.
Este libro proporciona a padres y educadores los instrumentos necesarios para responder esas cuestiones y enseñarles unos valores que hagan de ellos personas sanas, respetuosas y autónomas, capaces de juzgar y elegir por sí mismas.